Refletindo...

"A EDUCAÇÃO é a arma mais poderosa que você
pode usar para mudar o mundo."

(Nelson Mandela)

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No dia-a-dia ...

Todo dia, você acorda de manhã e pega o jornal para saber das últimas novidades enquanto toma café. Em seguida, vai até a caixa de correio e descobre que recebeu folhetos de propaganda e (surpresa!) uma carta de um amigo que está morando em outro país. Depois, vai até a escola e separa livros para planejar uma atividade com seus alunos. No fim do dia, de volta a casa, pega uma coletânea de poemas na estante e lê alguns antes de dormir.
Não é de hoje que nossa relação com os textos escritos é assim: eles têm formato próprio, suporte específico, possíveis propósitos de leitura - em outras palavras, têm o que os especialistas chamam de "características sociocomunicativas", definidas pelo conteúdo, a função, o estilo e a composição do material a ser lido.

E é essa soma de características que define os diferentes gêneros. Ou seja, se é um texto com função comunicativa, tem um gênero.

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Trabalhando com os diferentes ''Gêneros Textuais''

Podemos utilizar receita culinária, bilhete e lista de compras (supermercado) como alternativas para trabalhar o gênero textual nas séries iniciais do ensino fundamental.

Apresentação em slides sobre "Gêneros Textuais"

Feito por : Camila Brum, Liete Almeida, Marcelle Miccas e Mayra Rodrigues.


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